Blogi kiinnostaa työvälineenä kodin ja koulun välisessä yhteydenpidossa. Vanhemmat näkisivät heti, mitä luokassa touhutaan; kuvia, tekstejä ym. Läskyt voisi tarkistaa blogista, sinne voisi tehdä tehtäviä. Mieleeni tuli kuitenkin; voiko siellä käsitellä yksittäisen lapsen asioita niin, etteivät muut sitä näe? Eli onko salaisia lokeroita jokaiselle perheelle ?MLB
Archive for the ‘Rantakylän yhtenäiskoulu’ Category
Haluan luokalleni oman blogin!
Torstai, Lokakuu 9th, 2008Rantakylän yhtenäiskoulun PETRA-pohjaa…
Torstai, Lokakuu 9th, 2008Suunnitelma opiskeluympäristön nykyaikaistamisesta; aihepiirit
Oppimiskäsityksen mukainen opiskelu (psyyk./sos./fyys. + sähk.)
Koulun ulkopuolinen opiskelu (psyyk./sos./fyys. + sähk.)
Nykyteknologian hyödyntäminen (psyyk./sos./fyys. + sähk.)
Fyysisen ympäristön kehittäminen (psyyk./sos./fyys. + sähk.)
Opettajien koulutussuunnitelma
Peten kommentit Kentin oppimisympäristöstä
Tiistai, Toukokuu 20th, 2008Rahalla saa ja hevosella pääsee. Opetustilassa vallitsi katedraalimainen rauha. Opetustila oli loistava. Olen kateellinen! Se, mitä opetustilassa tehtiin, ei eronnut meikäläisten opetustouhuista. Opettaja harrasti peruspedagogiikkaa: Kyseessä oli opetuskeskustelu. Ihan sujuvasti näytti oppilailla olevan hanskassa ICT (valikoitu porukka ilman normaalia 20:ä ADHD-prosenttia). Olisin toivonut ehkä toimintaa liitettynä johonkin luonnontieteen oppiaineeseen.
Rehtori Chris Kerry puhui asiaa. Nämä perusteesit on jo olemassa ainakin opetuksen suunnittelu- ja koulutuspuolella meillä Suomessa. Toteutus tosin vielä ontuu. Tarkoitan esim. ongelmakeskeistä oppimista, opettajuuden muuttumista, sosiaalisten taitojen opettamista ja tätä oppimisympäristöteemaa. Koulujen toimintakulttuurin kehittäminen on näköjään täällä Englannissakin ymmärretty.